Обеспечение безопасности участников воспитательного процесса – проблема, с которой сталкиваются все руководители дошкольных образовательных учреждений. Для реализации поставленных задач необходимо было создать оптимальную структуру управления ДОУ, делегировать ряд полномочий. В детском саду разработана система,  в которой четко видна иерархия управления, подчинения и взаимодействия.

Проблема  безопасности в нашем ДОУ определяется несколькими направлениями:

1. Обеспечение охраны труда сотрудников ДОУ

2. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников (пожарная безопасность, личная безопасность, безопасность в быту, профилактика дорожно – транспортного травматизма)

3. Пожарная безопасность

4. Антитеррористическая защита

5. Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций

Соблюдение правил личной безопасности крайне важно для ребенка, ведь порой их незнание может привести к трагедии.

Безопасность жизнедеятельности – одно из направлений работы ДОУ, направленное на подготовку дошкольника к активной жизненной позиции в дальнейшем.

Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) — область знаний, в которой изучаются опасности, угрожающие человеку, закономерности их проявлений и способы защиты от них.

В задачи ОБЖ входит:

• предвидеть опасность,
• распознать опасность,
• классифицировать опасность,
• избегать опасность,
• правильно действовать в опасной ситуации.

Анализ теоретической литературы по данному вопросу позволил определить необходимость изучения данной темы и ее значимость в современном образовательном процессе в ДОУ и, вместе с тем, ее недостаточную разработанность.

Определив основные направления в работе ДОУ по формированию основ БЖ в теории, мы проанализировали их реализованность в ДОУ, предложили рекомендации по их оптимизации.

В соответствии с разработанным в ДОУ планом месячника безопасности детей, мероприятия в группе строились по нескольким направлениям, а именно:

• по направлению дорожной безопасности детей, их родителей,
• по направлению пожарной безопасности детей, их родителей,
• по направлению антитеррористической безопасности, безопасности психического и физического здоровья детей, их благополучия в детском саду и за его пределами.

В групповой комнате оформлен уголок по ОБЖ. Для организации обучения правилам дорожного движения, пожарной безопасности, антитеррористической безопасности и безопасного поведения на улице и дома проведена определенная работа по созданию условий по построению предметно-развивающей среды , которая представлена следующим образом: игрушки и игровое оборудование, наглядно- дидактические  пособия. Работа по ОБЖ осуществляется на  занятиях и других режимных моментах, в самостоятельной деятельности детей.